Diese Woche haben wir begonnen den Vorspann und den Abspann
zusammenzuschneiden, damit sind wir jedoch noch nicht so weit. Auch
haben wir uns Gedanken gemacht, wie wir unsere Idee mit dem Whiteboard
umsetzen wollen. Es könnte schwierig werden es so zu zeichnen wie wir es
uns vorstellen... Wahrscheinlich werden wir auch mit Fotos arbeiten, da
es schweirig ist einen Spotttölpel zu zeichnen.
Das Ziel in der
nächsten Woche ist sicherlich am Drehbuch arbeiten (Dialoge...) und es
mit dem Whiteboard zu versuchen. Wir haben vielleicht noch ein
"Kinder-Whiteboard" zu Hause, jedoch wissen wir nicht ob es mit dem
funktioniert. Auch müssen wir neue Stifte kaufen, weil unsere leer sind
:(
Nathalia, Lara, Tijana und Mara
Montag, 26. Oktober 2015
Montag, 19. Oktober 2015
Erstes Video
Diese Woche waren wir in der Arbeitswoche in den Bergen und konnten nichts für GSW tun. Eigentlich wollten wir ein Video hochladen, welches wir für den Vorspann oder für den Abspann gebrauchen wollen, jedoch funktionert es nicht. Deswegen hier ein Foto von der Gegend, die wir gefilmt haben.
Nathalia, Lara, Tijana & Mara
Sonntag, 4. Oktober 2015
Filmen
Diese Woche waren wir teilweise noch in den Ferien und hatten wenig Zeit um am Projekt zu arbeiten. Wir konnten jedoch schon beginnen Landschaften zu filmen, dabei war das Problem, dass es nicht immer schönes Wetter war und wir für unsere Aufnahmen gutes Wetter brauchen. Wir hoffen, dass sich dies bis nächste Woche noch ändert. Unser Ziel in der nächsten Woche ist es, viel filmen zu können und vielleicht unsere Geschichte noch zu verbessern.
Nathalia, Lara, Tijana & Mara
Nathalia, Lara, Tijana & Mara
Donnerstag, 24. September 2015
Disposition und Storyboard sind fertig:)
Diese Woche haben wir die Disposition und das Storyboard fertiggestellt und morgen müssen wir sie abgeben. Somit haben wir uns intensiv mit der Geschichte und auch mit der Realisation der Geschichte befasst. Uns ist klar geworden, dass es ziemlich schwierig werden könnte einen Vogel so zu filmen wie wir wollen. Also haben wir uns entschieden viel mit dem Whiteboard zu arbeiten und einfach die Landschaften zu filmen. Auf der rechten Seite sehen Sie unser Storyboard.Nun freuen wir uns auf die Ferien:) Schöne Ferien!!
Nathalia, Lara, Tijana & Mara
Unser Zeitplan:
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Herbstferien: 27.09.—17.10.2015
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18.10.-24.10.2015
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Filmen, Blogeintrag
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25.10.-31.10.2015
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Filmen, Blogeintrag
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1.11.-7.11.2015
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Filmen, Blogeintrag
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8.11.-14.11.2015
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Filmen, Blogeintrag
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15.11-21.11.2015
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Filmen, Blogeintrag
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22.11.-28.11.2015
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Filmen, Filmbearbeitung, Blogeintrag
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29.11.-5.12.2015
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Filmbearbeitung (evt. Filmen), Blogeintrag
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6.12.-12.12.2015
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Filmbearbeitung, Blogeintrag
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13.12.-19.12.2015
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Filmbearbeitung & fertigstellung, Blogeintrag
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Samstag, 19. September 2015
Arbeit an Dispo und Storyboard
In einer Woche müssen wir schon unsere Dispostition und das Storyboard abgeben. Dies wird sicherlich ein Stress werden. Denn diese Woche mussten wir noch ein anderes Projekt für GSW fertigstellen.
Wie schon erwähnt, haben wir diese Woche keine grossen Fortschritte gemacht. Wir haben uns vor allem mit der Geschichte beschäftigt, also was unser Spotttölpel im Film alles erlebt.
Unser Spotttölpel ist ein fehlgeschlagenes Experiment, deswegen soll er umgebracht werden. Er ist der einzige seiner Art und wird bei der Regierung festgehalten. Der Spotttölpel kann - anders als bei den Tributen von Panem - Gespräche wiedergeben, jedoch nur an Leute die er will. Somit ist er eine Gefahr für die Regierung. In unserem Film wollen wir seine Flucht dokumentieren.
Nathalia, Tijana, Lara und Mara
Wie schon erwähnt, haben wir diese Woche keine grossen Fortschritte gemacht. Wir haben uns vor allem mit der Geschichte beschäftigt, also was unser Spotttölpel im Film alles erlebt.
Unser Spotttölpel ist ein fehlgeschlagenes Experiment, deswegen soll er umgebracht werden. Er ist der einzige seiner Art und wird bei der Regierung festgehalten. Der Spotttölpel kann - anders als bei den Tributen von Panem - Gespräche wiedergeben, jedoch nur an Leute die er will. Somit ist er eine Gefahr für die Regierung. In unserem Film wollen wir seine Flucht dokumentieren.
Nathalia, Tijana, Lara und Mara
Freitag, 11. September 2015
Der Spotttölpel
Auch bei diesem GSW-Projekt müssen wir unseren Arbeitsprozess in Form eines Blogs dokumentieren. Die Vorgabe des Projekt ist es, einen Audio-Videobeitrag zum Thema Symbole zu machen.
Unsere Idee ist es eine Geschichte zu erfinden über das Symbol des Spotttölpels und dann einen Trailer dazu machen. Der Spottölpel gibt es in Wirklichkeit nicht, sondern er stammt aus der Trillogie "Die Tribute von Panem". In diesen Büchern (und auch in den Filmen) steht der Spottölpel als Zeichen der Rebellion. Mehr zum Spotttölpe und seine Bedeutung hier: http://dietributevonpanem.wikia.com/wiki/Spottt%C3%B6lpel
Unsere Idee ist es, mit Hilfe eines Whiteboards die Geschichte zu erzählen und dazwischen immer wieder "reale" Ausschnitte zu zeigen.
Das Ziel der nächsten Woche wird sein, dass wir am Storyboard arbeiten und die Idee für unsere Geschichte fertigzustellen.
Tijana, Lara, Nathalia, Mara Ein Spotttölpel:
Unsere Idee ist es eine Geschichte zu erfinden über das Symbol des Spotttölpels und dann einen Trailer dazu machen. Der Spottölpel gibt es in Wirklichkeit nicht, sondern er stammt aus der Trillogie "Die Tribute von Panem". In diesen Büchern (und auch in den Filmen) steht der Spottölpel als Zeichen der Rebellion. Mehr zum Spotttölpe und seine Bedeutung hier: http://dietributevonpanem.wikia.com/wiki/Spottt%C3%B6lpel
Unsere Idee ist es, mit Hilfe eines Whiteboards die Geschichte zu erzählen und dazwischen immer wieder "reale" Ausschnitte zu zeigen.
Das Ziel der nächsten Woche wird sein, dass wir am Storyboard arbeiten und die Idee für unsere Geschichte fertigzustellen.
Tijana, Lara, Nathalia, Mara Ein Spotttölpel:
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